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En fin d’année scolaire, les professionnels inscrits au programme Vivre avec le Soleil sont invités à renseigner en ligne un questionnaire qui permet d’en avoir une vision complète, de sa réalité et de son évolution dans le temps et sur les territoires.

3 289 enseignants, chefs d’établissement, infirmières scolaires, chargés de prévention et animateurs ont participé à cette enquête en 2020.

Principaux résultats de l’enquête :

50 347 inscrits dont 40 353 enseignants (mai 2020 tab. 1.3 et tab. 2.4)

1 488 bénéficiaires de formation, essentiellement des enseignants (tab. 1.2)

3 772 enseignants ont mis en œuvre le programme avec leurs 83 825 élèves (tab. 1.1 + 1.2 participation, tab. 1.4.)

Avec 6,5 % des élèves d’école primaire participants, l’Ile de la Réunion est la région de France où la pénétration du programme est la plus importante (tab. 3.5).

5,9 heures en moyenne d’activités en classe (tab. 1.2).

98,4 % des enseignants trouvent le guide plutôt ou très bien fait (tab. 1.11 participation).

97 % des enseignants ont trouvé la progression plutôt ou très facile à mettre en oeuvre (tab. 1.15 participation).

98 % des enseignants et formateurs sont plutôt ou tout à fait d’accord avec l’affirmation « Ce module permet d’aborder de nombreux points prévus dans les programmes et objectifs du socle commun. » (tab. 1.17, 1.41, 1.58 participation)

96,2 % des enseignants rapportent un impact positif en termes de protection solaire (tab. 1.29 participation).

96,7 % des enseignants rapportent un impact positif en termes de citoyenneté (tab. 1.30 participation).

95 % des enseignants rapportent un impact positif sur le plan des sciences et de la démarche d’investigation (tab. 1.31 participation).

Après avoir mené Vivre avec le Soleil, 96,7 % des enseignants estiment être plus en mesure de mettre en œuvre la démarche d’investigation (tab. 1.19 participation), 87,5 % d’aborder d’autres sujets de santé (tab. 1.21 participation).